viernes, 17 de abril de 2020

17 de abril

Hola chicos, espero que no os haya costado demasiado el inicio del 3er trimestre, pero tengo una buena noticia ¡ya es viernes!

Las tareas para hoy no son muchas, pero sí que las he explicado de manera muy detallada para eitar dudas. Así que, no os asustéis al ver que la entrada de hoy es muy larga. 



MATEMÁTICAS

1º. Corregir los ejercicios del catálogo. Podéis corregirlos en la siguiente imagen o en el vídeo, pero si veis algún fallo o algo que no os cuadra os recomiendo que os metáis al vídeo y veáis la explicación. 








2º. Hacer los 4 ejercicios del ticket de la compra (no es necesario que copiéis el ticket, pero sí debéis copiar y hacer los ejercicios en vuestra libreta). 

Creo que no era necesario hacer un vídeo para explicar lo que hay que hacer para no agobiaros con más vídeos. Hay que pensar un poquito para hacer algún apartado, como el de los billetes, pero no es demasiado complicado. Tomadlo con calma y seguro que os saldrá. 



CIENCIAS

La tarea de ciencias es hacer un test con 10 preguntas. Para que no haya ningún problema, antes de hacerlo quiero que leáis bien lo siguiente: 

Es importante que estéis concentrados y que intentéis razonar y acertar todas las respuestas. Si consideráis que necesitáis repasar un poco más podéis hacerlo el sábado o el domingo, pero he puesto como fecha tope el domingo a las 12 de la noche. Es decir que el lunes a las 00.001 ya no se podrá realizar. 

Cuando os metáis, debéis poner vuestro nombre y apellidos y después vuestro correo electrónico (el de @lasherratillas.es si tenéis usuario y contraseña y os podéis meter) o el de vuestros padres si es que no conseguís meteros en el de @lasherratillas.es . Además, para que yo sea consciente de los problemas para meteros al correo, podéis escribidme que os pasa en el apartado de incidencias (si no tenéis ningún problema no escribáis nada). Tras esto, le dais a SIGUIENTE y os aparecerán las preguntas del test. Una vez hecho el test, acordaos de darle a ENVIAR

Para hacerlo tenéis que pinchar en el siguiente link: https://forms.gle/X8DqPkaEzb5x193D8

Tras hacerlo, os da la opción de ver los resultados (pone tu nota y las que has acertado). 



CONOCIMIENTO APLICADO

Tenéis que hacer una descripción lo más exacta posible de lo que veis por la ventana de vuestra casa (la que hayáis dibujado el miércoles). 

Para que veáis cuánto de precisa debería ser la descripción os dejo un ejemplo de lo que veo yo por mi ventana, con su descripción.

Mi ejemplo es muy detallado ya que lo hago para que os sirva como modelo para crear las vuestras (aun así, seguro que encontráis muchas cosas que podía haber detallado mucho más). No os agobiéis e intentad describir el dibujo que habéis hecho de la mejor manera posible. Para ello, lo mejor es ir por partes diciendo palabras que nos ayuden a situarnos o a imaginarnos el dibujo como: en la parte inferior derecha hay... en la esquina superior puedo ver...

Tenemos hasta el miércoles para poder hacerlo. Así que, hacedlo tranquilos y con cariño, ya que si lo hacemos bien nos saldrá un juego muy bonito con vuestras creaciones. 

Mi ejemplo es el siguiente: 



Hoy sí que os he soltado un sermón bastante largo, espero haber resuelto alguna duda al explicarlo de manera tan detallada. 

¡Si has llegado hasta el final leyendo, deja un comentario con tu nombre!
Eres un campeón/a

jueves, 16 de abril de 2020

16 de abril

¡Hoy, 16 de abril, es un día muy especial! ¡Felicidades!

Espero que pases un día genial dentro de lo que se puede, seguro que este cumple lo recuerdas toda tu vida. 


A parte de felicitar a nuestra compañera, las tareas para hoy son las siguientes:


LENGUA

1º. Corregir las frases que mandé ayer en las que había que analizar sustantivos, adjetivos y verbos. Os dejo la imagen de la corrección y después el vídeo. Podéis corregirla de las dos formas, pero si veis algún fallo o algo que no os cuadra os recomiendo que os metáis al vídeo y veáis la explicación.

 








2º. Tenéis que leer los resúmenes de los artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos (los resúmenes los adquirí de lamademoiselledufle por lo que no son míos totalmente por eso no los publico en el blog, pero los podéis ver en el archivo que he pasado por Whatsapp o en el siguiente vídeo en el que explico cada una de las categorías). 



3º Tras leerlos y entenderlos, en la libreta debéis copiar el siguiente mini resumen, y analizar las mismas 4 frases. No obstante, en esta ocasión solo tenéis que analizar los artículos, demostrativos, posesivos, numerales y cardinales, ojo porque hay una palabra de cada tipo ¡espero que las encontréis!. 

MUY IMPORTANTE: Las 4 frases son las mismas que analizamos ayer, pero no debéis reutilizar las frases que copiásteis ayer para analizarlas. Es decir, debéis poner la fecha, copiar el título, el resumen y después copiar el ejercicio y hacer las frases, pero esta vez solo analizando lo que hemos dado hoy. 





CIENCIAS

Tenéis que leer y repasar el tema 8 los sectores de producción (lo tenéis en la libreta y en el blog completo) de Ciencias, ya que mañana deberéis realizar un test.

Una vez leído el tema y repasado, debéis comprobar lo aprendido en el siguiente juego, lo que os servirá para entrenaros para el test de mañana.

Repasad bien porque he establecido un tiempo máximo para cada pregunta (3min 30s, que es bastante) y también tenéis un límite de vidas. A este juego ya hemos jugado varias veces en clase, por lo que espero que sepáis usar los comodines en caso de que os hagan falta. Hay 3 comodines que son los siguientes:
- 50:50: que elimina alguna opción incorrecta.
- Tiempo extra: nos da tiempo extra si vemos que se nos va a agotar.
- x2: si tenemos una respuesta muy clara, podemos pulsar este botón para obtener el doble de puntuación.

Para empezar, debéis escribir vuestro nombre y apellidos reales para que yo pueda ver quién lo ha realizado (no pasa nada si habéis fallado alguna, lo que quiero es ver si estáis realizando o no las tareas).

Para meteros al juego debéis pinchar en lo amarillo: https://wordwall.net/play/1482/013/920





Espero que no os resulte muy complicado.
Para cualquier duda, podéis escribir: 
- Comentarios en este blog      - Comentario en padlet       
-Correos a laura.molina7@murciaeduca.es  o laura.molina@lasherratillas.es

miércoles, 15 de abril de 2020

15 de abril

¡Bienvenidos al tercer trimestre!


Espero que hayáis recargado las pilas dentro de lo posible ya que empezamos con un gran repaso que requiere de nuestra energía. No os preocupéis porque son cosas que ya hemos visto y otras cosas muy útiles para nuestra vida diaria.

Las tareas con las que empezamos hoy son las siguientes:

LENGUA

Como no tenemos libro, os he preparado unos resúmenes del sustantivo, adjetivo y verbo (los adquirí en la página lademoiselledufle y los he modificado un poco según lo que nosotros hemos visto, pero por eso no los puedo publicar en el blog). 
Estos resúmenes solo los tenéis que leer y comprender. Por si hay alguna duda, los explico en el siguiente vídeo: 




Tras esto, tenéis que copiar en la libreta lo que se indica a continuación y analizar los sustantivos, adjetivos y verbos que se encuentran en las 4 frases:


MATEMÁTICAS

En matemáticas vamos a trabajar con lo euros y céntimos de manera decimal, haciendo sumas, restas y multiplicaciones con decimales. Para ello, hoy vamos a trabajar con los precios de un catálogo para aprender a interpretar las ofertas, los cambios de precio y las promociones. El siguiente vídeo puede ayudar a entender mejor los ejercicios que más tarde tendréis que hacer: 



A continuación, os dejo el catálogo y los 4 ejercicios que tendréis que resolver en vuestra libreta (son para el viernes). 


CONOCIMIENTO APLICADO

En C. Aplicado debéis realizar un dibujo de lo que veis por vuestra ventana. Es una actividad que consta de varias partes, pero me gustaría que lo pudieráis tener para el viernes porque os diré la segunda parte de esta actividad. No obstante, no os estreséis, que si no os da tiempo lo podéis hacer durante el fin de semana. 

Espero que no os resulten demasiado complicados y que poco a poco retomemos el ritmo.

viernes, 10 de abril de 2020

MANDALAS

Para estos días en los que estamos aburridos, desesperados, intranquilos... una buena opción en la que ocupar nuestro tiempo es la de colorear o hacer mandalas.

Algunos de los beneficios de los mandalas son los siguientes:
  • Ayudan a la concentración.
  • Facilitan la atención. 
  • Permiten dejar a un lado los pensamientos. 
  • Dejan fluir la creatividad. 
  • Transmiten paz y tranquilidad. 
Estos mandalas se suelen pintar desde el centro hacia fuera, o desde fuera hacia dentro. Y tenemos distintas opciones para hacer: 

1. COLOREAR MANDALAS. Os voy a dejar una página en la que podéis pintar algunos, pero claro para eso necesitáis una impresora. Otra opción que podéis hacer es calcarlo. 


2. COLOREAR MANDALAS VIRTUALMENTE. También hay páginas como esta, en la que los podéis colorear virtualmente: 


3. CREAR MANDALAS CON ROLLOS DE PAPEL. Otra manera es guardar los rollos de papel y con ellos formar figuras que al final creen un mandala. Un ejemplo es el siguiente: 


Si tenéis pintura en casa y una pistola de silicona, podéis hacer cosas tan bonitas como esta: 


4. CREAR MANDALAS EN PAPEL DE COCINA. Y finalmente, una forma muy sencilla es utilizar papel de cocina y los pequeños puntitos que lleva para hacer nuestro propio diseño, utilizando los colores y espacios para crear distintas figuras. 
Aquí os dejo unas imágenes que he encontrado:




Espero que estas ideas os ayuden a ocupar vuestro tiempo.


Un abrazo y ánimo, ¡que lo estáis haciendo muy bien!

miércoles, 8 de abril de 2020

REPASO TABLAS DE MULTIPLICAR

Muchas veces tenemos fallitos en los problemas u operaciones porque no nos sabemos con total seguridad las tablas de multiplicar. Por ello os dejo una página que contiene 10 juegos y 4 pruebas contrarreloj en las que podéis practicar.

Para poder acceder tenéis que pinchar en la siguiente página (subrayada en amarillo)
https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/

Después debéis pinchar encima del juego que os interese y practicar.

Al principio de muchos de los juegos os hacen elegir personaje, ponerle nombre y jugar una especie de demostración en la que os van diciendo las soluciones. Pero eso solo es al principio para que aprendáis a jugar. Después, vosotros sois los que tenéis que pensar las soluciones.

¡Espero que os sirva!

sábado, 4 de abril de 2020

UNIDAD 8. LOS SECTORES DE PRODUCCIÓN (tema completo)

1. Los sectores de producción


2. Las empresas

La mayoría de los productos y servicios que necesitamos para vivir nos lo proporcionan las empresas. Su principal objetivo es obtener un beneficio económico.
Para realizar su actividad, las empresas necesitan:
- Recursos humanos: son las personas que trabajan en las empresas.
- Recursos materiales: son los elementos necesarios para producir un bien o un servicio: materia prima, energía...
- Recursos financieros: es el dinero que necesita la empresa para realizar su actividad..

2.1. ¿Cómo se organizan las empresas?
Una empresa es como un gran puzle en el que todas las piezas son necesarias. Por ello, tienen diferentes áreas:
- Compras: adquiere lo necesario para la actividad de la empresa.
- Producción: elabora el producto o servicio de la empresa.
- Recursos humanos: organiza y gestiona a los trabajadores.
- Marketing: se encarga de dar a conocer el producto entre los consumidores.
- Financiero: controla los gastos e ingresos de la empresa.
- Dirección: organiza y coordina las distintas áreas.



3. Los tipos de empresas

En el mundo hay muchas empresas. Por eso las empresas se pueden clasificar según diversos criterios.

Empresas según el tamaño
Según el número de trabajadores/as con los que cuenten las empresas se pueden clasificar en:
      pequeñas (menos de 50 trabajadores)
      medianas (entre 50 y 250 trabajadores)
      grandes (más de 250 trabajadores)

Empresas según el sector económico
Según el sector económico al que se dediquen, se pueden clasificar en:
- Sector primario: se dedican a la obtención de recursos de la naturaleza, agricultura, ganadería, pesca...
- Sector secundario: transforman materias primas en productos elaborados, por ejemplo, una industria textil.
- Sector terciario o servicios: ofrecen servicios a la sociedad, transporte, el comercio, el turismo, la sanidad, la educación…



4. Actividades de los sectores en España

      Agricultura, ganadería y pesca.
En España los cultivos característicos de secano son: los cereales, la vid y el olivo; de regadío: los frutales, el arroz y las hortalizas. 
En la ganadería el más numeroso es el porcino, ovino y aviar.
En cuanto a la pesca, España es uno de los mayores productores del mundo tanto de bajura (en la costa) como de altura (en alta mar).

      La industria.
En España destacan la industria alimentaria, del metal, química y farmacéutica. 

      El comercio, transporte y turismo.
- En España el comercio es la actividad donde trabaja más gente.
- España cuenta con buenas infraestructuras de transporte, carreteras, autopistas, vías férreas de alta velocidad, puertos y aeropuertos.
- España es el segundo país del mundo que más turistas recibe debido a su clima, playas y patrimonio histórico y artístico.


5. Actividades de los sectores en Europa
      Agricultura, ganadería y pesca.
En Europa la agricultura emplea maquinaria y técnicas modernas. La ganadería ocupa a muchas personas. En los últimos años la pesca se ha ido reduciendo debido a la sobreexplotación.

      La industria.
Europa es uno de los continentes más industrializados. Cuenta con una industria moderna y su producción es muy variada, sobre todo del metal, maquinaria, herramientas o construcción.

      El comercio, transporte y turismo.
- Europa es el continente con más intercambios comerciales del mundo.
- Posee la red de transportes por carretera y ferrocarril más densa del mundo, así como puertos y grandes aeropuertos.
- Europa el principal destino turístico del mundo, debido a su enorme riqueza cultural y sus playas. 


6. La publicidad

En la mayoría de los casos, la publicidad nos anima a adquirir un producto o un servicio con el objetivo de aumentar las ventas y los beneficios de una empresa. También se puede utilizar para educar o informar.

¿Qué estrategias utiliza la publicidad?
Para lograr que los consumidores se interesen por un producto o bien los profesionales utilizan diferentes técnicas:
- Exageración de las ventajas del producto.
- Repetición del mensaje a través de diversos medios.
- Asociar el producto a famosos o canciones conocidas.
- Descuentos, regalos o facilidades de pago.


viernes, 3 de abril de 2020

Corrección de los problemas del 3 de abril

Aquí os dejo el vídeo en el que corrijo los 4 problemas que he mandado hoy:





¡FELICES VACACIONES!

jueves, 2 de abril de 2020

Viernes 3 de abril

Las tareas para acabar este trimestre son:



1º- Corregimos las tareas pendientes de Matemáticas (del miércoles). Es un poco largo, porque intento explicarlo todo para que se entienda, podéis ir saltando de un ejercicio en otro y centraros únicamente en lo que no sabéis o en lo que más os cuesta. 




2º- Corregimos las tareas pendientes de Lengua (de ayer, jueves)




3º Hacemos las tareas de hoy, que son: 

- De Matemáticas: realizar estos 4 problemas en la libreta. 

4. Una caja vacía pesa 4 kg y llena de limones 25 kg. ¿Cuánto pesará la mercancía de 316 cajas? (La mercancía se refiere a lo que pesan los limones sin contar el peso de la caja).

5. En un colegio había 46 alumnos y el maestro distribuyó 117 vales, entregando 3 a cada uno de los que habían resuelto bien los deberes. ¿Cuántos alumnos faltan por premiar?

6. ¿Cuántos litros de agua saldrán de una fuente durante 1 hora y 12 minutos, si cada minuto salen 56 litros?

7. Una agricultora compró un campo por 23.458 euros y en mejoras gastó 5.645 euros. Si lo vendió después por 34.600 euros, ¿cuánto ganó en la operación?  



- De Ciencias: copiar el último punto del tema (6. La publicidad).

6. La publicidad

En la mayoría de los casos, la publicidad nos anima a adquirir un producto o un servicio con el objetivo de aumentar las ventas y los beneficios de una empresa. También se puede utilizar para educar o informar.

¿Qué estrategias utiliza la publicidad?
Para lograr que los consumidores se interesen por un producto o bien los profesionales utilizan diferentes técnicas:
- Exageración de las ventajas del producto.
- Repetición del mensaje a través de diversos medios.
- Asociar el producto a famosos o canciones conocidas.
- Descuentos, regalos o facilidades de pago.



En el PDF que he pasado a vuestras familias hay una lista con placeres para hacer durante las vacaciones. No voy a mandar deberes de nada, pero sí iré poniendo algunos juegos en el blog para que los que se aburran puedan repasar.


Un saludo y felices vacaciones, aunque este año sean un poco extrañas.


2 de abril, día mundial del autismo

Cada año, el día 2 de abril celebramos el día sobre concienciación sobre el autismo para dar a conocer la realidad de estas personas.

No sé si recordáis que uno de los últimos días de clase fueron dos chicas a contarnos un poco más acerca del autismo. Nosotros desconocíamos muchas cosas que aprendimos gracias a ellas, pero no todo el mundo las conoce. Por ello, hoy se celebra el día de la concienciación sobre el autismo que tiene el objetivo de que todo el mundo sea consciente de la realidad de muchas personas. (Os dejo dos vídeos en los que explican un poco de qué se trata).


El color azul es un símbolo del autismo ya que es azul como el mar, muchas veces calmado pero otras turbulento, como ocurre a veces con las personas que tienen TEA (trastorno del espectro autista). 
Por ello, os propongo un reto, llenar vuestras ventanas y balcones de azul.
Para ello te propongo lo siguiente, haz un molinillo de papel azul (o lo coloreas de azul) y cuélgalo en tu ventana. Si alguien te pregunta, tendrás la oportunidad de explicarle un poco qué día es hoy, y ayudar a la concienciación sobre el autismo. 


A continuación os dejo un vídeo de cómo hacer un molinillo:



Si os resulta demasiado complicado, también podéis colgar otras cosas como:


Ver las imágenes de origen
Ver las imágenes de origen
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¡ Si lo hacéis me encantaría que compartierais vuestras fotos en nuestro muro colaborativo de padlet https://padlet.com/lauramolina7/quintoa !

Jueves 2 de abril

Buenos días chicos, ya queda nada para acabar, así que toca el último empujón.


1º. Corregimos los deberes de Lengua de ayer de los prefijos. 



2º. Realizamos las tareas de hoy que son: 

- Lengua: después de poner la fecha, el título y la página, copiamos el recuadro de la página 134. Y leemos la página. Si tenéis alguna duda o creéis que no lo habéis entendido bien, podéis ver el vídeo de la corrección que he puesto arriba a partir del minuto 10.30. 
En la parte final de ese vídeo explico un poco la página 134 y cómo realizar los ejercicios de la página 135. 

Os dejo también las dos páginas por si no tenéis el libro. 



- Ciencias Sociales. Debéis copiar los puntos 4 y 5 del tema. Sé que son un poco más largos que el resto, pero no hay prisa. Tenéis todas las vacaciones en las que no os voy a mandar deberes de Ciencias para poder copiarlos tranquilamente. 
Los puntos son los siguientes (recordad hacerlo con limpieza y buena letra): 


4. Actividades de los sectores en España.
      Agricultura, ganadería y pesca.
En España los cultivos característicos de secano son: los cereales, la vid y el olivo; de regadío: los frutales, el arroz y las hortalizas. 
En la ganadería el más numeroso es el porcino, ovino y aviar.
En cuanto a la pesca, España es uno de los mayores productores del mundo tanto de bajura (en la costa) como de altura (en alta mar).

      La industria.
En España destacan la industria alimentaria, del metal, química y farmacéutica. 

      El comercio, transporte y turismo.
- En España el comercio es la actividad donde trabaja más gente.
- España cuenta con buenas infraestructuras de transporte, carreteras, autopistas, vías férreas de alta velocidad, puertos y aeropuertos.
- España es el segundo país del mundo que más turistas recibe debido a su clima, playas y patrimonio histórico y artístico.

5. Actividades de los sectores en Europa.
      Agricultura, ganadería y pesca.
En Europa la agricultura emplea maquinaria y técnicas modernas. La ganadería ocupa a muchas personas. En los últimos años la pesca se ha ido reduciendo debido a la sobreexplotación.

      La industria.
Europa es uno de los continentes más industrializados. Cuenta con una industria moderna y su producción es muy variada, sobre todo del metal, maquinaria, herramientas o construcción.

      El comercio, transporte y turismo.
- Europa es el continente con más intercambios comerciales del mundo.
- Posee la red de transportes por carretera y ferrocarril más densa del mundo, así como puertos y grandes aeropuertos.
- Europa el principal destino turístico del mundo, debido a su enorme riqueza cultural y sus playas. 




No corráis, despacio y buena letra.

Os quiere,

Laura.