lunes, 23 de marzo de 2020

LA POBLACIÓN DE ESPAÑA Y EUROPA (tema completo)


1. FACTORES QUE CONDICIONAN LA POBLACIÓN

La demografía es la ciencia que estudia cómo es y cómo evoluciona a lo largo del tiempo la población. Para ello analiza aspectos como:

- La natalidad es el número de niños/as que nacen en un lugar determinado en un año.
- La mortalidad es el número de personas que fallecen en un año en un lugar determinado.
La diferencia entre la natalidad y mortalidad se llama crecimiento natural o saldo natural. 

SALDO NATURAL o VEGETATIVO = NACIMIENTOS - MUERTES

- Las migraciones son los desplazamientos de la población por causas económicas, laborales... En las migraciones se distingue:
  • Emigración: es la salida de personas de un lugar para irse a vivir a otro.
  •  Inmigración: es la llegada de personas a un lugar para residir en él.

La diferencia entre el número de emigrantes y el número de inmigrantes se llama saldo migratorio.

SALDO MIGRATORIO =  INMIGRANTES - EMIGRANTES


- La distribución de la población es el reparto de la población por un territorio determinado.



2.        LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

- La natalidad en España es baja, nacen menos de 8 niños/as por cada 1.000 habitantes. Algunas de las razones son: dificultad de los padres para conciliar horarios laborales con el cuidado de hijos o la crisis económica de 2008 que hizo que muchos jóvenes abandonasen España.

- La mortalidad en España es baja, al año mueren unas 9 personas por cada 1.000 habitantes. Esto es debido a las mejoras en la sanidad, en la alimentación y la adopción de hábitos de vida más saludable.
La esperanza de vida en España es una de las más altas del mundo: 83 años para hombres y 86 años mujeres.
Por tanto, el saldo vegetativo (es lo mismo que saldo natural) es negativo (muere más gente de la que nace).

- El saldo migratorio en 2019 fue positivo ya que llegan más personas de las que se van.

La población absoluta de España la forman todas las personas que viven en ella en un año. En 2018 era de 46.720.000.






3.        DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN ESPAÑA

Para saber si un territorio está muy poblado o poco poblado tenemos que saber la densidad de población, que es el número de habitantes que hay por kilómetro cuadrado de superficie. Se calcula del siguiente modo:
                   Densidad de población=    nº habitantes
                                                               km² de superficie

La densidad de población en España es baja, de media unos 92 habitantes por km².
}  En general, en España, la población se concentra en la costa y en los archipiélagos y en la Comunidad de Madrid.
}  Las zonas con menor densidad de población se encuentran en el interior de la península ibérica.
}  Dentro de cada provincia, la población se concentra en las ciudades.


(vosotros tenéis el mismo mapa, pero coloreado con otros colores)



4. EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
}  Emigración exterior (a otros países).
·         En 1900 los principales destinos de los españoles fueron países de América: Argentina, Cuba y México.
·         En 1950 los españoles se fueron a países de Europa como Alemania, Francia y Bélgica.
·         A partir de 2008 muchos jóvenes emigraron a Reino Unido, Francia, Alemania y Estados Unidos.

}  Emigración interior (dentro del mismo país)
·         En 1950 hubo un éxodo rural, mucha gente abandonó el campo porque se necesitaba menos gente para trabajar y se dirigieron a las ciudades para trabajar allí.
}  Inmigración
·         A finales del siglo XX (1990…) llegaron a España numerosos inmigrantes para trabajar.
Con la crisis de 2008 muchos inmigrantes volvieron a sus países.







5.         LA POBLACIÓN EUROPEA

- La natalidad en Europa es baja porque nacen pocos niños.
- La mortalidad en Europa es baja.
            La esperanza de vida en Europa es alta, de unos 78 años.
Por ello, la población europea está muy envejecida y tiene un crecimiento lento.

- En Europa hay muchos inmigrantes procedentes de África, Asia y América del sur.

En cuanto a la población absoluta:
- Europa es un continente muy poblado. En él viven más de 700 millones de personas.  




  6.         DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN EUROPA


La mayor parte de la población europea es urbana: siete de cada diez europeos viven en ciudades. La densidad de población media de Europa es de unos 70 hab/km2.
Sin embargo, la población se distribuye de forma irregular por el territorio.
·       
-      - Zonas con una densidad de población muy elevada: Luxemburgo, Países Bajos, Bélgica, Alemania, Reino Unido, Italia y Francia son los países con densidades de población tan altas. En el sur también hay países con densidad alta como España y Portugal.

·     -  Zonas con una densidad de población muy baja. Se encuentran en el norte de Europa y tienen un clima muy frío, poco apropiado para la vida humana. Son países como Islandia, Noruega, Finlandia, Suecia y Rusia.



7.                EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN EUROPEA

-En 1900: los europeos emigraron principalmente a Estados Unidos, Canadá, Argentina, México, Cuba y Australia. La invención de la máquina de vapor hizo que se construyeran grandes barcos y que fuera más sencillo cruzar los océanos.

- A partir de 1945: los desplazamientos se dieron dentro de Europa: italianos, españoles, portugueses y griegos se trasladaron a países como Francia, Alemania, Bélgica o Suiza.

- A partir del año 2000: predomina la inmigración. Miles de personas llegan de África, Asia o América del sur.



A continuación, os dejo unos vídeos que os pueden servir para repasar todo el tema y también para profundizar un poco más en algunos conceptos (no os preocupéis si hay cosas que no os suenan, en los vídeos hay cosas que hemos visto y otras que no como por ejemplo la población activa e inactiva). También puede ser que datos como la esperanza de vida o el número de personas no coincida exactamente con lo que tenemos nosotros porque se han tomado en distintos años. No os preocupéis por eso, en el test no pondré preguntas tan exactas.

Lo que pretendo al poner los vídeos es que podáis profundizar un poco más en algunos conceptos que hemos visto muy por encima en clase y a través del trabajo desde casa y entendáis, por ejemplo, por que la gente emigraba. También mucho más importante que saber números de memoria es que sepáis interpretar un mapa en el que dice dónde hay más o menos densidad. 


Espero que os sirva. Para cualquier duda, escribid en comentarios. 




domingo, 22 de marzo de 2020

Lunes 23 de marzo de 2020

Buenos días chicos,
como sabéis se nos ha alargado un poquito más la cuarentena, motivo por el cual hay que seguir trabajando.

Espero que estéis haciendo las tareas diariamente y corrigiéndolas. De momento, solo he visto una duda de Sandra. Casi todos (a excepción de 4 que yo sepa) tenéis vuestro correo y contraseña @lasherratillas.es por lo que podéis preguntarme tanto en:
 laura.molina7@murciaeduca.es 
laura.molina@lasherratillas.es
o en los comentarios de este blog y os responderé.  

El último día fue el miércoles 18, uno de los días más "fuertes" en el cole, ya que nos toca Lengua y Matemáticas. Para su corrección os he hecho 3 vídeos, ya que algunos ejercicios eran de repaso y prefería explicarlo lentamente por si no os acordabais. 

Después de toda está introducción, os dejo las tareas para el día de hoy. 




1º CORRECCIÓN DE TAREAS DEL MIÉRCOLES 18 DE MARZO





TAREAS PARA HOY

- Ficha de Ciencias 3:




- Puntos para pegar en la libreta:



5.         LA POBLACIÓN EUROPEA

- La natalidad en Europa es baja porque nacen pocos niños. - La mortalidad en Europa es baja.
            La esperanza de vida en Europa es alta, de unos 78 años.
Por ello, la población europea está muy envejecida y tiene un crecimiento lento.
- En Europa hay muchos inmigrantes procedentes de África, Asia y América del sur.

En cuanto a la población absoluta:
- Europa es un continente muy poblado. En él viven más de 700 millones de personas.  



6.         DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN EUROPA
La mayor parte de la población europea es urbana: siete de cada diez europeos viven en ciudades. La densidad de población media de Europa es de unos 70 hab/km2.
Sin embargo, la población se distribuye de forma irregular por el territorio.
·         Zonas con una densidad de población muy elevada: Luxemburgo, Países Bajos, Bélgica, Alemania, Reino Unido, Italia y Francia son los países con densidades de población tan altas. En el sur también hay países con densidad alta como España y Portugal.

·         Zonas con una densidad de población muy baja. Se encuentran en el norte de Europa y tienen un clima muy frío, poco apropiado para la vida humana. Son países como Islandia, Noruega, Finlandia, Suecia y Rusia.



7.                EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN EUROPEA

-En 1900: los europeos emigraron principalmente a Estados Unidos, Canadá, Argentina, México, Cuba y Australia. La invención de la máquina de vapor hizo que se construyeran grandes barcos y que fuera más sencillo cruzar los océanos.
- A partir de 1945: los desplazamientos se dieron dentro de Europa: italianos, españoles, portugueses y griegos se trasladaron a países como Francia, Alemania, Bélgica o Suiza.
- A partir del año 2000: predomina la inmigración. Miles de personas llegan de África, Asia o América del sur.




5 CIUDADES MÁS POBLADAS DE EUROPA

En la búsqueda de 5 ciudades más pobladas de Europa, debéis incluir lo siguiente: 


- Debéis incluir el nombre de la ciudad, el país en el que se encuentra y la población.
- Además, como ya sabéis la importancia que le doy a que la información sea verdadera, debéis buscarlo en, al menos, dos sitios diferentes. Añadir las fuentes (direcciones de las páginas web) al final del documento. (Y POR SUPUESTO VUESTRO NOMBRE)

- Si podéis, enviádmelo (podéis escribirlo en el ordenador, móvil, o en la libreta y sacarle una foto) de los siguientes modos (enviádmelo solo de una manera, cuando lo reciba os respondo) :
            laura.molina7@murciaeduca.es
            laura.molina@lasherratillas.es
            SUBIDLO A ordenadoresquintoa.wikidot.es
            Escribidlo en un comentario del blog si no podéis hacerlo de otro modo.

Hay 3 o 4 niños que no disponen todavía de correo electrónico y contraseña, si sois alguno de vosotros, enviadme un correo desde la dirección de vuestros padres o escribid un comentario en el blog y os envío vuestra contraseña del correo @lasherratillas.es. 

miércoles, 18 de marzo de 2020

Miércoles 18 de marzo de 2020

Las tareas para el día de hoy, miércoles 18 de marzo de 2020, son:


Para las correcciones de Matemáticas y Ciencias podéis ver los siguientes vídeos: 








En cuanto a las tareas para el día de hoy, debéis realizar los ejercicios del libro de Lengua y Matemáticas que se indican, y buscar información sobre una ciudad.

martes, 17 de marzo de 2020

Martes 17 de marzo de 2020

Las tareas a realizar hoy martes 17 de febrero son: 



1º- CORREGIR LAS TAREAS DE AYER. Para ello os he realizado dos vídeos (el dictado lo podéis corregir vosotros mismos con el libro)

Corrección de las tareas de lengua



Corrección de las tareas de Ciencias



- Hacer los ejercicios de matemáticas (están en el libro)
- Hacer dos fichas de ciencias (están a continuación y también las he pasado a vuestras familias). 
Debéis copiar los ejercicios en bolígrafo azul , el número del ejercicio en rojo  y las respuestas en lápiz. 










Mañana subiré las correcciones a todo. 


Además, como muchos sois muy artistas, os dejo un vídeo en el que podéis aprender a dibujar a Harry Potter y a algunos de sus compañeros de manera sencilla. Los vídeos están en inglés pero solo debéis fijaros en cómo lo hace, espero que os sirva para combatir las horas en casa. 



PD: Si hacéis algún dibujo y queréis que lo suba, enviádmelo a mi correo electrónico o subidlo a la página de ordenadores http://ordenadoresquintoa.wikidot.com/ 








lunes, 16 de marzo de 2020

Lunes 16 de marzo de 2020


Estas son las tareas que debéis hacer hoy. Mañana las subiré corregidas. 
- El dictado de lengua si queréis también lo podéis hacer en una actividad interactiva en la que yo os lo dicto, pero debéis poner bien las tildes y mayúsculas.

Para poner las tildes solo debéis darle antes de la vocal al botón de la tilde (está situado en la mayoría de los teclados al lado de la ñ) y luego le dais a la vocal. 
Para poner la mayúscula debéis mantener presionado el botón que tiene una flechita hacia arriba a la vez que le dais a la letra que queréis poner en mayúscula. 





En ciencias, debéis hacer un esquema que recoja los 4 puntos que hemos visto hasta ahora. Una buena idea sería recoger los tres primeros en un mismo esquema y el cuarto en otro a parte. Os dejo una foto de un posible esquema sin completar de los tres primeros puntos. 



El esquema del punto 4 lo podéis hacer de forma similar. Sacando 3 cuadritos desde el título (emigración interior, exterior e inmigración). 

COMO TENÉIS TODO EL TIEMPO DEL MUNDO ESPERO QUE LO HAGÁIS CON BUENA LETRA Y BUENA PRESENTACIÓN. 

Un saludo 

sábado, 14 de marzo de 2020

CORONAVIRUS



A partir del próximo lunes 16, en la Región de Murcia, los alumnos ya no acudirán a los centros educativos debido al Coronavirus.



No obstante, seguiremos trabajando de distintas formas: realizando las tareas que os di en la planificación, así como otros ejercicios y juegos que os iré colgando diariamente por aquí.


En estos momentos es muy importante evitar que más personas se contagien, por ello os dejo algunas imágenes de aspectos básicos que debemos cumplir.



Y sobre todo, sigue las recomendaciones y quédate en casa. Sé esta cerilla y evita que este virus siga propagándose.



#YoMeQuedoEnCasa




Os dejo unos vídeos de origami con los que os podéis entretener y desarrollar vuestra paciencia durante estos días: 












¡Un saludo y espero que nos veamos pronto!

martes, 10 de marzo de 2020

REPASO RELOJES

- ¿Cómo leer la hora en el reloj?
- Si le damos a la opción de laberinto (a la derecha), jugamos al comecocos
https://wordwall.net/es/resource/239853/las-horas
- Pon cada reloj al lado del correcto https://wordwall.net/es/resource/30247/horas


- Hay que colocar bien las agujas https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/horas/reloj-analogico-minutos/index.html
- Hay que decir que reloj es el que coincide con la hora que pone https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/horas/iguala-reloj-parte1/index.html
- Hay que decir que reloj es el que coincide con la hora que pone https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/horas/iguala-reloj-parte2/index.html


- Equivalencias entre unidades (al final de la página, bajad hasta ver los ejercicios)
https://www.aulafacil.com/cursos/matematicas-primaria/matematicas-quinto-primaria-10-anos/medidas-de-tiempo-l7762


- Equivalencias entre unidades y resta, con soluciones y explicación
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/sismet/ejercicios-de-medidas-de-tiempo.html


viernes, 6 de marzo de 2020

TIPOS DE ÁNGULOS Y CÓMO MEDIRLOS

La última parte del tema 10 trata sobre los tipos de ángulos y cómo medirlos.

En cuanto a los tipos de ángulos, hemos visto que:









En el siguiente vídeo se habla de la posición (no os liéis porque diga gamma o beta, es el nombre que le pone a los ángulos). Los complementarios y suplementarios, no entran.



Respecto a cómo medirlos, hemos visto que: 

Las partes del transportador de ángulos son: 
- Para medir ángulos, usamos el transportador o semicírculo graduado que está dividido en 180 partes.
- Cada una de esas partes es un grado. 


¿Cómo medir ángulos con el transportador?
   1.    Colocamos el vértice del ángulo (el punto en el que se unen los dos lados) en el centro del semicírculo. En él habrá un circulito º  o una marca        que tendremos que hacer coincidir exactamente.

   2.    Tenemos que mover el semicírculo para que uno de los lados del ángulo quede alineado con la línea de uno de los 0 del transportador (el de la escala inferior o el de la superior).

   3.    Si hemos alineado con el 0 de la escala interior, tenemos que mirar en la escala interior. Si hemos alineado con el 0 de la escala exterior, tenemos que mirar la escala exterior.

   4.    Para ver cuántos grados mide el ángulo debemos ver qué número coincide con el otro lado del ángulo que no está en el cero. Si no es exacto, contamos las rayitas, pero siguiendo el orden de la escala inferior o exterior.









Hay algunas páginas, como las que he puesto yo en clase en las que podéis practicar, pero necesitáis tener instalado Adobe Flash Player. Os dejo los enlaces por si os funciona:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/angulos/medida/medida_ap.html

https://proyectodescartes.org/PI/materiales_didacticos/M_B3_Medicion_angulos-JS/index.html

https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-angle/measure-angles/e/measuring_angles

jueves, 27 de febrero de 2020

LA ORGANIZACIÓN DE ESPAÑA ¡COMPLETO Y CON PREGUNTAS AL FINAL!



1. ¿Dónde se sitúa España?


- Los límites de un país pueden ser naturales, como los ríos, las montañas, los mares… o artificiales, como las fronteras establecidas por las personas.

- Los límites de España son los siguientes:
      - Por el norte, hace frontera con el mar Cantábrico, Francia y Andorra.
      - Por el oeste, limita con el océano Atlántico y Portugal.
      - Por el sur, limita con el mar Mediterráneo, Marruecos y el océano Atlántico.
      - Por el este, limita con el Mediterráneo.

2. La organización territorial de España

El territorio de España se organiza en municipios, en provincias y en comunidades y ciudades autónomas

    - Los municipios: es la división territorial más pequeña. El gobierno de cada municipio lo desempeña el ayuntamiento (formado por el alcalde y sus concejales).
    Las comunidades autónomas: formadas por una o varias provincias. Hay 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas, (Ceuta y Melilla).  

Pincha en el siguiente enlace (EN AMARILLO)  para realizar el juego de las comunidades y ciudades autónomas que hemos realizado en clase. 


    - Las provincias: están formadas por los municipios de su territorio. Hay 50 provincias. 


 Pincha en el siguiente enlace (EN AMARILLO)  para realizar un juego y practicar las provincias

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a

3. La importancia de la democracia del Estado español

   - Una democracia es una forma de gobierno en la que  todos los ciudadanos y ciudadanas participan, en igualdad de condiciones, a través de sus representantes. 
   
  - La soberanía, es decir, el poder, lo tienen los ciudadanos.España es una democracia. Por ello, los ciudadanos tenemos unos derechos, obligaciones y libertades que están recogidos en nuestra Constitución, por ejemplo: 
    -Tenemos la obligación de contribuir con nuestros impuestos a los gastos del Estado.
    -Tenemos la libertad de expresar nuestras ideas.


3.1. La Constitución, nuestra ley más importante

    El 6 de diciembre de 1978 los españoles aprobaron un referéndum (votación) sobre una decisión política importante.

La Constitución es la primera ley de España y la más importante. Todas las demás leyes parten de ella.
    - En ella se establece que España es un estado social (que garantiza el bienestar de los españoles), democrático (en donde todos participamos) y de derecho (todas las personas somos iguales ante la ley).



3.2. Las instituciones de España

Las principales instituciones de España son:

- Jefe de Estado

- Cortes Generales

- Gobierno

- Tribunales de Justicia



Jefe de Estado
}  El jefe del Estado es el rey. El rey no gobierna, sino que acata las decisiones de las Cortes Generales, por eso España es una monarquía parlamentaria.
}  Su función principal es representar a España y este cargo se adquiere de manera hereditaria.  Actualmente, nuestro rey es Felipe VI.



Cortes Generales
}  Las Cortes Generales están constituidas por el Congreso de los Diputados y el Senado.
}  Los miembros son elegidos cada 4 años en las elecciones generales.
}  Ejercen el poder legislativo y sus funciones son: elaborar las leyes, aprobar los presupuestos y controlar el gobierno.



Gobierno
}  El Gobierno está formado por el presidente y los ministros. Se encarga de dirigir el Estado, formando el poder ejecutivo.
}  El presidente es elegido por el Congreso de los Diputados y nombrado por el rey. Se encarga de dirigir y coordinar el gobierno.
}  Los ministros son nombrados por el rey a propuesta del presidente del Gobierno. Ellos colaboran con el presidente en áreas concretas, como economía, sanidad, cultura…


Tribunales de Justicia
  }  Los Tribunales de Justicia se encargan de hacer       
          cumplir las leyes y juzgar a los que no cumplen  
          las leyes, formando el poder judicial. Están formado 
          por los jueces y magistrados.

  }  En España hay diferentes tipos, pero por los más 
          importantes son el Tribunal Supremo y el Tribunal 
          Constitucional.

        - Tribunal Supremo: confirma o anula las decisiones  
          de los tribunales anteriores.
        - Tribunal Constitucional: decide si las nuevas  
          leyes cumplen lo establecido en la Constitución.  


A CONTINUACIÓN OS DEJO UN JUEGO DE LOS DE CONCURSO PARA REPASAR LA PARTE DEL TEMA QUE NO TRATA SOBRE LAS COMUNIDADES Y PROVINCIAS




OS DEJO TAMBIÉN LA SOLUCIÓN DEL ESQUEMA Y DEL TEST QUE HEMOS HECHO HOY EN LAS ESTACIONES DE REPASO.