21 de mayo

Buenos días chicos y chicas

El jueves es el día de los idiomas, así que hoy tenemos tareas de Lengua, Inglés y Francés.
Las tareas son las siguientes:

LENGUA

1º. Hacer y enviar ejercicios de los verbos.

Ayer os mandé una serie de ejercicios sobre los verbos, que es lo más complicado que debíamos ver este curso.

Como eran complejos, hoy no mando nada. Solo os pido que los hagáis y me los mandéis antes del domingo.

Recordad, de la página 163 los ejercicios 1, 2, 3, 6 y 8.

2º. Practicar verbos.

Para los que ya lo hayan hecho, enviado y vayan al día, os dejo una serie de actividades interactivas para practicar un poco con los verbos.

No hay que enviar nada, ni poner nombre ni nada, solo es para que practiquéis un poquito y veáis si lo estáis comprendiendo o no.

A continuación, os dejo una lista de enlaces con actividades. Las he ordenado de más fácil

a más difícil. Hay muchos, haced los juegos de lo que veáis que más os cuesta. Para hacerlos, pinchad encima de cada enlace: 

• Hay que identificar los verbos de cada frase:

https://wordwall.net/es/resource/1409471/marca-el-verbo

https://wordwall.net/es/resource/2319550/qu%C3%A9-palabra-es-el-verbo

• Hay que colocarlos en su conjugación:

https://wordwall.net/es/resource/1473791/de-qu%C3%A9-conjugaci%C3%B3n-es-esteverbo

• Hay que diferenciar entre pasado, presente y futuro:

https://wordwall.net/es/resource/2142932/el-verbo

https://wordwall.net/es/resource/2037557/pasado-presente-y-futuro

• Hay que reconocer la persona y número de cada verbo:

https://wordwall.net/es/resource/2098785/los-verbos-persona-y-n%C3%BAmero

https://wordwall.net/es/resource/2099003/los-verbos-persona-y-n%C3%BAmero-2

• Hay que unir las formas no personales: infinitivo, gerundio y participio:

https://wordwall.net/es/resource/1957283/formas-no-personales-del-verbo

• Hay que clasificar según el modo: indicativo, subjuntivo o imperativo:

https://wordwall.net/es/resource/2099343/modos-verbales

• Hay que reconocer la persona, número o tiempo verbal. Es un juego de comecocos

https://wordwall.net/es/resource/1514830/persona-n%C3%BAmero-y-tiempo

• Estos son los más difíciles. Tratan de las formas verbales. Os recomiendo que

tengáis el libro al lado para consultarlo:

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/conjugacion-verbal/tiempos-simplesindicativo-1

https://wordwall.net/es/resource/1547879/verbos

http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/tiemposverbales_1.htm

INGLÉS - Begoña

1º. Ver vídeo recordatorio del pasado del verbo TO BE.

El vídeo está en el grupo de Whatsapp.

2º Ficha interactiva.

Hay que enviar una foto o captura de pantalla con la puntuación y fallos a mabegona.gonzalez@murciaeduca.es 

Plazo máximo: hasta el próximo miércoles 27 de mayo.

Esta semana vamos a repasar el pasado del verbo TO BE (was, were).

Os adjunto un vídeo recordatorio y además podéis repasar la gramática y las actividades que ya vimos e hicimos del tema.

Para practicar, os envío una ficha interactiva. Antes de hacerla prestad atención:

- En las dos primeras actividades de la ficha no se hace nada. Es ver un vídeo y escuchar una canción.

- Empezad a hacer las demás actividades.

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA FICHA

- Una vez que hagamos la ficha, pinchamos en TERMINADO.

- Después, te llevará a dos opciones. Tenemos que pinchar en COMPROBAR RESULTADOS.

- Entonces la ficha se autocorregirá.

- Una vez nos muestre la puntuación obtenida y los fallos, le tenemos que hacer una foto o una captura de pantalla y mandarlo a mi dirección de correo (pero como siempre, adjuntando imagen, no directamente con la opción que te da de enviar a mi profesor, porque no lo tengo vinculado).

Para meteros en la ficha pinchad en el siguiente enlace: https://es.liveworksheets.com/id/oq216967uo

Tenéis hasta el próximo miércoles 27 de mayo. 

Os recuerdo mi correo: mabegona.gonzalez@murciaeduca.es

Un abrazo

Begoña

FRANCÉS

Hay que enviar la tarea a ana.angosto@lasherratillas.es o por Classroom 

Plazo máximo: hasta el próximo miércoles 27 de mayo. 

Sus tareas las cuelga en su blog o Classroom. Abajo encontráis el enlace.

Esta semana toca repasar los saludos con 2 actividades:

- Flipbook

- Crear un cómic online

Tenéis una semana para realizarlo. Hasta el miércoles que viene.

Cualquier duda, me decís...

Bisous!

Todo lo que tenéis que hacer, lo tenéis en el siguiente enlace  https://ohlalaflee.blogspot.com/2020/05/les-salutations.html?m=1

Un saludo y ante cualquier duda, preguntad. 

No olvidéis que, aunque no nos vemos, estamos para ayudaros. 

20 de mayo

Buenos días, 

Ya sabéis que los miércoles son días fuertes. 

Hoy en Lengua tenemos un contenido más fuertecillo, que me tenéis que enviar. 

Y en matemáticas, seguimos con la geometría, hoy con cuadriláteros.

LENGUA

1º. Corregir ejercicios de los sufijos. 

2º. Hacer ejercicios del verbo (página 163, ejercicios 1, 2, 3, 6 y 8). 

Leer páginas 162 y 163 sobre los verbos.
Es un tema complejo, quizá lo más complejo de este año, así que hacedlo con detenimiento. Para que lo podáis entender un poquito mejor también os he hecho un vídeo. Cuando lo veáis, prestad la máxima atención y haced los ejercicios.

Podéis ver el vídeo a continuación: 

Los ejercicios son de la página 163 el 1, 2, 3, 6 y 8.

Cuando los hagáis, me los enviáis.
Hay que enviar la tarea a laura.molina@lasherratillas.es
Plazo máximo: hasta el próximo domingo 24 de mayo

MATEMÁTICAS

1º Corregir ejercicios

2º Hacer ejercicios (página 72, ejercicios 1 y 2).
Por si alguien no tiene el libro, os dejo la página a continuación.

- Antes de hacer los ejercicios poned la fecha, el título y la página.
- En el ejercicio 1 hay que clasificar en: trapezoides, trapecios y paralelogramos. Si son paralelogramos, también hay que indicar si son cuadrados, rectángulos, rombos o romboides. Si no son paralelogramos no hay que decir nada más.
- Para hacer el ejercicio 2, tened muy en cuenta cuántos lados hay iguales, y cómo son los ángulos.

El siguiente vídeo os puede ayudar:  https://www.youtube.com/watch?v=tEeSvfvEUu4

CONOCIMIENTO APLICADO 

Hay que enviar la tarea a laura.molina@lasherratillas.es
Plazo máximo: hasta el próximo domingo 31 de mayo

El pasado día 17 de mayo fue el día Mundial del Reciclaje. Para conmemorarlo, la tarea va a ser crear un juego con material reciclado.

Como sé que puede resultar más complicado, os voy a dar de tiempo casi dos semanas (hasta el domingo 31 de mayo), ya que eso sería como tener 4 sesiones en clase.

La tarea es crear un juego con material reciclado. Puedes inventar uno o adaptar un juego que ya exista. Puede ser relacionado con el colegio o no. ¡Imaginación al poder!

Lo que quiero que me enviéis (tenéis hasta el día 31 de mayo) es lo siguiente:
- Una foto o vídeo del juego que habéis creado.
- Explicación del juego: qué es, cómo se juega, reglas… puede ser escrito o a través de un vídeo. Lo que más fácil os resulte.

Por si no se os ocurre nada, os dejo unas fotografías que os pueden servir de inspiración.
Recordad que no tiene por qué ser muy complicado ni vistoso. Cada uno con lo que tenga y con lo que pueda. Un ejemplo bastante sencillo podría ser un juego de memoria como este:



Otros ejemplos son los siguientes:






Espero que disfrutéis fabricándolo y jugando.
Si tenéis algún problema para hacerlo, comunicádmelo.
Y llevad cuidado, pedir ayuda a familiares si es necesario.

19 de mayo

Buenos días chic@s,

Las tareas para hoy son:

MATEMÁTICAS

1º. Corregir ejerciciots de tipos de rectas.
Si os surge cualquier duda, no os quedéis con ninguna pregunta. Hacedla, que yo estoy para responder. Las soluciones son las siguientes:

- Puede que tengáis dudas de si la A y la C son oblicuas.
La A, si la medimos con un transportador de ángulos es 90º, así que sería secante perpendicular (puse oblicua porque pensé que la mayoría lo veríais oblicuo  no tendríais para medir ángulos, pero si habéis puesto perpendicular está genial).
La C sí es oblicua aunque los ángulos son muy parecidos, unos se pasan un poquito de 90 y otros les falta un poquito.


2º Copiar esquema.
Copiar esquema que nos ayudará a organizar mentalmente los próximos contenidos que vamos a trabajar. Si no os coge, lo podéis hacer horizontal.

3º Hacer ejercicios (página 66, ejercicio 1 y página 70, ejercicios 1 y 2).
Para hacer estos ejercicios, debemos coger el libro del 1er trimestre de matemáticas (ya sabéis que no van en orden). Por si alguno todavía no lo ha encontrado, os dejo también las páginas del libro, pero buscadlo bien, ya que en clase no está.

- De la página 66, el ejercicio 1. Este ejercicio trata sobre los distintos tipos de polígonos (la información que pone justo encima).

- De la página 70, ejercicios 1 y 2. Trata de la clasificación de los triángulos según ángulos y según longitud de sus lados. Para comprenderlo mejor, podéis ver el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cl219w_G-Ww&t=4s

     • En el ejercicio 1 hay que clasificar cada triángulo de las dos formas. Ejemplo: A es un triángulo escaleno y acutángulo.
     • En el ejercicio 2 hay que clasificar de una de las dos formas, pero no podemos elegir la que queramos. Tenemos que clasificarlo según la información que nos dé. Si nos está hablando de longitud, clasificaremos en equilátero, isósceles o escaleno, pero si nos habla de ángulos tendremos que decir si es rectángulo, acutángulo u obtusángulo.

CIENCIAS

1º. Copiar punto dos.

En el siguiente vídeo se explica muy bien lo que hemos copiado:

Para que no os hagáis un lío quiero dejar claro que:

- Nosotros hemos dicho que salen de la península Ibérica el día 3 de agosto y llegan a América el 12 de octubre, pero esto está muy resumido. 

- En el vídeo dice que están un mes de travesía. Esto es porque salen el 3 de agosto de Huelva, el 9 de agosto llegan a Canarias donde se dedican acondicionar las naves y reclutar algunos marineros canarios conocidos por su destreza y conocimientos de las aguas. Y es el 6 de septiembre cuando salen de Canarias para intentar llegar a Asia.

CÓMO MANDAR VÍDEOS POR CORREO ELECTRÓNICO

Por último, os dejo un vídeo que os puede ayudar si tenéis problema para enviar las tareas en las que tengáis que hacer vídeos (como Inglés, Francés, Música o Educación Física).

El vídeo es un pequeño tutorial en el que muestro cómo enviar un vídeo cuando en Gmail no nos deja porque es un archivo muy pesado (más de 25MB). Espero que os sirva.

Espero que no os resulte muy difícil. 

Sigo a vuestra disposición en el correo electrónicov y si hiciera falta por otros meidos. 

18 de mayo

Buenos días chicos, 

- En primer lugar felicitaros porque casi todos me habéis enviado todas las tareas de la semana pasada y veo que os estáis esforzando. Si os faltara alguna tarea, a lo largo de esta mañana os mandaré un correo, para ver si es error mío o si es que se os ha pasado. 

- En segundo lugar, felicitar a una de nuestras compañeras que hoy cumple años. 

- En tercer lugar, recordad que desde el cole nos han pedido que mandéis una foto celebrando San Isidro (de este año o de anteriores). He recibido algunas, pero muy poquitas teniendo en cuenta los que somos. Si se os ha pasado y la queréis compartir, mandadme ahora la foto. 

Las tareas para hoy son: 

RELIGIÓN

Esta tarea solo la tienen que realizar los niños que los lunes tenían religión de 8.45 a 10.15. Los niños que asistían a valores tienen otra tarea.
Hay que enviar la tarea a franciscaisab.candela@hotmail.com 
Plazo máximo: hasta el próximo lunes 25 de mayo.

Hola, chicos/as
Os mando el enlace para clasificar personajes de Antiguo y del Nuevo Testamento
La página en la que os tenéis que meter es la siguiente: 
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2531349-unidades_1_y_2_clasificar_personajes_del_a_y_n_testamento.html

Cuando los clasifiquéis, los escribís y me mandáis una foto.
La foto me la mandáis a mi correo franciscaisab.candela@hotmail.com 
Fecha tope lunes 25 de mayo, tenéis una semana.
Isabel, maestra de Religión.

VALORES

Esta tarea solo la tienen que realizar los niños que los lunes tenían valores de 8.45 a 10.15. Los niños que asistían a religión tienen otra tarea.
Plazo máximo: hasta el próximo domingo 24 de mayo.

1. Ver un vídeo. Para acceder al vídeo podéis pinchar en el siguiente enlace:  https://www.youtube.com/watch?v=gQNhM1ZB_jg

2. Contestar a las preguntas en el siguiente enlace. Son muy fáciles, pero tenéis que escribir vosotros la respuesta.
Para responderlas, pincha aquí :  https://forms.gle/MeS8Tgg9YDypkxkRA
Cuando le deis a enviar, las respuestas me llegan automáticamente, no hay que enviarme nada. El plazo es hasta el domingo para empezar la semana sin tareas pendientes, si tenéis alguna de la semana pasada sin enviar, hacedlo ya.

LENGUA

1º Corregir ejercicios del test de comprensión
1. c) En el Reino Unido, la costa atlántica africana y Ciudad del Cabo.
2. b) Para documentarse y poder publicar el libro que quería escribir su padre.
3. c) A las costumbres de la época
4. c) Por los grandes conocimientos que adquirió en sus viajes.
5. a) Emprendedora

2º. Ejercicios
- Ponemos la fecha
- Ponemos el título: Principales sufijos (p.161).
- Hacemos los ejercicios 1, 2, 5 y 6.


Si tenéis alguna duda sobre los sufijos, podéis consultar el siguiente vídeo: https://youtu.be/MJnCRkR8EH8

EDUCACIÓN FÍSICA- Diego

Hay que enviar la tarea a diego.lopez@lasherratillas.es o por Classroom 
Plazo máximo: hasta el próximo lunes 25 de mayo.
Hola chic@s, el reto de EF de esta semana lo podéis ver en el vídeo de Whatsapp o en Classroom.
Recordad enviar vídeos o fotos por Classroom o al correo diego.lopez@lasherratillas.es Hasta el 25 de mayo.
En este reto trabajamos el equilibrio: si alguna postura no os sale bien, pedid ayuda y poco a poco a ver si sois capaces de hacerlo solos. ¡Ánimo!
Diego

CIENCIAS SOCIALES 

1º. Portada. 
En Ciencias Sociales vamos a empezar un nuevo tema, voy a intentar hacerlo lo más sencillo posible ya que es un tema denso.
Lo primero que vamos a hacer es la portada.
Recordad que debéis hacerla en página nueva (gusanillo a la izquierda) y que detrás de la portada no se escribe.
En la portada debe aparecer UNIDAD 10. VIAJAMOS AL PASADO: LA EDAD MODERNA.
Recordad que debe ser un poco llamativa. Para decorarla os dejo algunas ideas:
- Carabelas: barco de la época que facilitó la navegación y descubrimientos.
- Brújula e imprenta: grandes inventos de la Edad Moderna.
- Corona: la monarquía obtuvo mucho poder en este período.
- Mapas: cada vez los mapas fueron más precisos, y junto a otros inventos, facilitó la navegación.

- También podéis hacer un dibujo que indique su inicio y su fin (recordad que se inició con el descubrimiento de América y finaliza con la Revolución Francesa).

2º Copiar índice y punto 1. 
Tras hacer la portada, y en página nueva (detrás de la portada no escribimos) tenéis que copiar el índice y el punto 1 que os pongo a continuación.

Esto es todo por hoy, quizás lo más pesado es lo de Ciencias, pero tenemos que seguir escribiendo para no perder la práctica.

¡Ánimo chicos, ya vamos poco a poco recuperando la normalidad!

FOTO DE SAN ISIDRO

Hoy estaríamos celebrando la cabalgata y viendo las espectaculares carrozas que desfilan cada año por las calles de Yecla.

Como este año no podemos celebarlo, desde el cole se nos ha pedido que mandemos una foto a nuestro tutor (en este caso a mí) celebrando San Isidro (de este año o de anteriores).

Con todas las fotos haremos un collage.

He recibido algunas, pero muy pocas. Os lo pongo por aquí también para que no se os olvide.

14 de mayo

Las tareas para hoy son de los especialistas y son las siguientes:

INGLÉS

1º. Corregir ejercicios de semanas anteriores:

2º Vídeo y ficha de adjetivos comparativos
Hay que enviar la tarea a mabegona.gonzalez@murciaeduca.es
Plazo máximo: hasta el próximo martes 19 de mayo.

Esta semana quiero que veáis y escuchéis un vídeo (el vídeo está en el grupo de Whatsapp) que he preparado para terminar de repasar adjetivos comparativos.

Seguid las instrucciones y una vez que hayáis realizado la tarea en la libreta y hayáis practicado las oraciones de manera oral, os grabáis un vídeo y me lo enviáis para ver como os sale de bien. También podéis adjuntarme una foto de las oraciones que habéis escrito en la libreta. No olvidéis escribir siempre la fecha en inglés.

Os envío también otra ficha para finalizar el repaso de adjetivos comparativos.
Tenéis hasta el próximo martes 19 de mayo.

Os recuerdo mi correo: mabegona.gonzalez@murciaeduca.es
Un saludo
Begoña

FRANCÉS

Hay que enviar la tarea a ana.angosto@lasherratillas.es o por Classroom 
Plazo máximo: hasta el próximo miércoles 20 de mayo 
Sus tareas las cuelga en su blog o Classroom. Abajo encontráis el enlace.

Salut! He recibido casi todas las actividades de la semana anterior, solo recordad que había que publicar en PADLET el cumpleaños. Teníais también el tutorial.

Esta semana repasamos los animales y colores con 3 actividades:
1ºFlipbook.
2º La ficha del elefante.
3º Padlet donde subir foto del flipbook y pronunciación.

Tenéis hasta el miércoles que viene para ir entregándolo.
Bisous!

Cualquier duda, me decís...


Todo lo que tenéis que hacer, lo tenéis en el siguiente enlace https://ohlalaflee.blogspot.com/2020/05/quelle-heure-est-il.html?m=1

MÚSICA

Hay que enviar la tarea a alexandra.guillem@murciaeduca.es (acaba en M)
Plazo máximo: hasta el próximo jueves 21 de mayo

Hola chicos y chicas:
Os mando una propuesta rítmica para esta semana.
Necesitas la música (te envío el enlace más abajo) y unos folios de colores (los puedes pintar tú o marcarlos con algún símbolo, sin problema).

Os envío dos enlaces:
- Uno con la música.
- Otro con un vídeo que me he grabado yo haciendo el ritmo. Parece difícil, pero son 4 secuencias que luego se repiten.

No pasa nada si no sale perfecto y, además, puedes inventarte tu un ritmo nuevo. No hay problema, lo importante es disfrutar de esta actividad tan chula.

Pon a toda tu familia con sus folios a disfrutar de esta música tan chula.

Mándame un pequeño vídeo a mi correo (no hace falta que esté entero, lo que tú puedas). alexandra.guillem@murciaeduca.es

Los enlaces son los siguientes: 
- Enlace música: https://youtu.be/X_yzqB3wmT8
- Enlace Sandra haciendo el ritmo: https://youtu.be/PNKMygZqnG4


Un besito y a disfrutar de la música

JUEGO DE C.APLICADO - SAN ISIDRO 

Por último, os dejo una presentación en la que he reunido vuestras preguntas de Conocimiento Aplicado en forma de juego.

Como mañana es San Isidro, podéis jugar con vuestra familia a ver quién sabe más sobre esta fiesta.

Como somos 27 y 27 preguntas se hacía muy pesado, no las he podido poner todas, he tenido que dejar alguna fuera para que hubiera de todo (unas más fáciles y otras más difíciles). No os preocupéis que todas las preguntas que me habéis mandado estaban genial.

Os dejo abajo el juego, y por si os resulta incómodo y queréis jugar en pantalla más grande os dejo el enlace para que pinchéis: 
https://view.genial.ly/5eb917db8a39780d0f675d9b/learning-experience-challenges-san-isidro

No hay ranking, ni tenéis que poner ningún nombre, ni es obligatorio.

El único objetivo es conocer un poco más una fiesta de vuestra localidad.



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Por último desde el cole se nos propone que cada niño mande a su tutor una foto celebrando San Isidro (de este año o del pasado). Con todas las fotos de cada clase haremos un collage, tal y como hicimos para el día del libro. 

Ya que no podemos celebrarlo en clase, espero vuestras fotos para poder celebrarlo virtualmente. 

Recordad enviármelas a: laura.molina@lasherratillas.es

No os olvidéis de mandar las tareas, si es que tenéis alguna pendiente, y disfrutad de los 3 días de finde. 

13 de mayo

Hola chicos,

Tras el fuerte inicio de semana, en el que os he mandado muchas cosas para que me las mandéis, ya os dejo un respiro, con tareas más facilitas y volviendo poco a poco a los libros.

También os recuerdo que hoy es el último día para mandarle las tareas a Ana de Francés, así como para mandarme a mí la pregunta de San Isidro.

Por último, fijaos que las tareas de hoy son para el lunes y martes de la semana que viene. Así que hacedlas relajados, portadas bonitas, llamativas e intentad cometer el menor número de faltas posible.

Las tareas son las siguientes:

LENGUA

1º. Hacer portada de la unidad 9 "Derechos y deberes". 

Haz la portada en página nueva (gusanillo a la izquierda). 

2º. Lectura inicial y test de comprensión. 

Para hacer estos ejercicios debes coger el libro de la tercera evaluación de Lengua. 

Todos lo tenéis porque os lo eché en el paquete que os llegó a casa. Antes de utilizarlo, ponedle el forro que también os eché y pegad por fuera del forro vuestra pegatina blanca donde pone el número de alumno (así no se estropeará y podremos identificar de quién es). 

Una vez hecho lo anterior: 

• Lee la lectura inicial (páginas 158 y 159). 
• Haz en tu libreta el test de comprensión (está en la parte izquierda de la página 160, son los ejercicios con varias opciones que van del 1 al 5).
• Recuerda que debes empezar poniendo la fecha, título, y cuidando la presentación. Hazlo en página nueva, detrás de la portada no escribimos.

MATEMÁTICAS 

1º. Portada Unidad 8, “Figuras planas y cuerpos geométricos”. 
Haz la portada en página nueva (gusanillo a la izquierda).
Como sabéis el libro de matemáticas está desordenado. Por ello, aunque sea nuestra unidad 8, en el libro es la unidad 4. Cuando necesitemos usarlo os dirigiré a sus páginas.
No obstante, hay que completarlo con algunas cosas básicas que no se plasman en el libro porque se dan por sabidas, pero la ley dice que debemos repasar. Por ello, hoy tenéis que copiar un poquito, pero es muy fácil.

2º. Copiamos la página de “TIPOS DE RECTAS” y hacemos los ejercicios sobre los tipos de rectas.
Como os he mencionado, hay cosas que el libro omite, pero que es necesario recordar. Por ello, debéis copiar en vuestra libreta la siguiente página y hacer los 3 ejercicios.
Debéis empezar en página nueva, detrás de la portada no escribimos. 

Si tenéis dudas, el siguiente vídeo os puede ayudar:

CONOCIMIENTO APLICADO

- Si todavía no lo has hecho, envía tu pregunta sobre San Isidro o Yecla con las 4 respuestas (solo 1 verdadera).
¡EL PLAZO SE ACABA ESTA NOCHE!

- A los que sí me lo han enviado ya, no les voy a mandar ninguna tarea esta semana ya que hemos llevado unos días intensos en mis asignaturas.
Simplemente, como llevamos mucho tiempo sin vernos, os recuerdo que podéis poner dibujos, fotografías, vídeos de cualquier cosa que hagáis y queráis compartir con vuestros compañeros en nuestro muro colaborativo.
No es obligatorio, solo es para que podamos saber un poco los unos de los otros, ya que supongo que, como yo, echáis de menos el cole y a los compañeros.
La página es: https://es.padlet.com/lauramolina7/quintoa

Tiene contraseña, ya la dije anteriormente, pero si no os acordáis en el PDF que paso por Whatsapp la pone en la última página (también me la podéis preguntar por correo).

¡Esto es todo por hoy! 

12 de mayo

Hola chic@s,

Hoy no hay muchas tareas con el objetivo de que las hagáis tranquilamente, y que podáis hacer las tareas atrasadas. Recuerdo que
- el último día para entregar la tarea de Inglés es hoy
- mañana es el último día para Francés
-  y que el jueves es el último de Música.

También os recuerdo que no dejéis mis tareas, sobre todo la pregunta de C.Aplicado, que es para mañana. Lo demás os lo podéis tomar con más relax ya que el último día es el domingo (y el viernes no hay clase, ni deberes). Pero como siempre os digo, que no se os pase.

Después de este recordatorio os indico las tareas de hoy que son:

MATEMÁTICAS

1º. Corregir ejercicios de sumas y restas con h, min y s. 

Como sé que es algo que os cuesta un poco os dejo la corrección en imágenes y también os dejo el proceso de cómo hacerlo en el siguiente vídeo: 

2º. Control de horas

Hay que enviar la tarea a laura.molina@lasherratillas.es  
Plazo máximo: hasta el próximo domingo 17 de mayo

Tras hacer un repaso de los aspectos más básicos relacionados con las horas, minutos y segundos (cómo leer el reloj analógico, digital, decir las horas, pasar de horas a minutos y segundos… y hacer sumas y restas con horas, minutos y segundos) vamos a hacer un pequeño control para ver si lo habéis comprendido o no.

Antes de hacerlo, os recomiendo revisar lo que hemos visto desde el día 5 de mayo y preguntar cualquier duda que os pueda surgir.

Os dejo los vídeos que he hecho sobre las horas para que podáis consultarlos más fácilmente:
- Leer las horas en el reloj: https://youtu.be/XXVEPNtM7nM
- Pasar de horas, minutos, segundos: https://youtu.be/YdwxRfCzydQ
- Realizar sumas y restas con horas, minutos y segundos: https://youtu.be/tec90LYInM8

Cuando los hagáis, debéis enviarme fotografías para que yo os los pueda corregir.
Haced todas las operaciones dentro del ejercicio para que yo pueda ver dónde falláis.
Intentad hacerlo limpio y ordenado, ya que además de facilitarme la corrección es algo que os ayuda a comprender lo que estáis haciendo y lo que os queda por hacer.

Son 4 ejercicios que os dejo a continuación:

CIENCIAS

1º. Haz los 5 ejercicios de repaso que mandé el viernes (si es que todavía no los has hecho).
 Si no has hecho los ejercicios que mandé el viernes (5 ejercicios de repaso) hazlos y mándamelos a mi correo laura.molina@lasherratillas.es antes del domingo 17 de mayo.

Una vez hechos y comprendidos (si te esperas a que te lo devuelva corregido mejor para ver si has tenido fallos) debes hacer la tarea de hoy.

Si tienes dudas te recomiendo consultar las 2 entradas del blog en las que he recopilado todo lo de este tema.
- Antes de empezar: https://losdequintoayb.blogspot.com/2020/05/ciencias-unidad-9-aspectos-basicos-de.html
- La Edad Media: https://losdequintoayb.blogspot.com/2020/05/ciencias-sociales-unidad-9-viajamos-al.html

2º. Haz la tarea de hoy: TEST DE LA UNIDAD 9
La tarea de hoy es hacer el test de la Unidad 9, la Edad Media (me llegará automáticamente cuando lo hagas).

Para ello, pincha en el siguiente enlace → https://forms.gle/dtbspyjVdFj3azGL9

Cuando lo finalices dale al botón enviar y te saldrá “Test enviado. Se han registrado tus respuestas”. Eso significa que tus respuestas me han llegado a mi correo.

No es mucho, pero hay que hacerlo concentrados. 

Espero que aprovechéis para poneros al día. 

Un saludo.